W Hölzel - Biologie und Chemie für die Schule
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    • Themen
    • 08. Klasse
      • 1 Stoffe und ihre Eigenschaften
        • 01 Eigenschaften, Dichte und Dichtebestimmung
        • 02 Atommodell nach Dalton - Kugelteilchenmodell
        • 03 Aggregatzustände und Kugelteilchenmodell
        • 04 Brownsche Molekularbewegung, Diffusion und Lösungen
        • 05 Stoffklassen, Reinstoffe, Gemische
      • 2. Die chemische Reaktion
        • 01 Eisen reagiert mit Schwefel
        • 02 Chemische Reaktion und Energie
        • 03 Weitere Metalle + Schwefel
        • 04 Rückgewinnung von Metallen
        • 05 Aktivierungsenergie
      • 3. Elemente und Verbindungen
        • 01 Element, Verbindung, Synthese und Analyse
      • 4. Quantitative Beziehungen
        • 01 Quantitative Gesetze
        • 02 Atommasse
        • 03 Avogadro-Konstante, Stoffmenge und Teilchenanzahl
        • 04 Molare Masse
        • 05 Verhältnisformel
        • 06 Moleküle
        • 07 Bedeutung von chemischen Formeln
        • 08 Übungsaufgaben
      • 5. Der Atombau und weitere Kap.
        • 01 Einleitung
        • 02 Elementarteilchen - Protonen, Neutronen, Elektronen
        • 03 Atomkern und Atomhülle und Nils Bohr
        • 04 Kugelwolkenmodell (KWM) und Pauli-Prinzip
        • 05 Periodensystem der Elemente (PSE)
        • 06 Edelgasregel - Oktettregel
        • 07 Atombindung
        • 08 Ionenbindung
    • 09. Klasse
      • 1. Vom Atombau bis ZMKs
        • 1 Das Periodensystem der Elemente (Teil I)
        • 2 Atommodelle - Wiederholung Demokrit und Dalton
        • 2.3 Rutherford: Kern-Hülle-Modell
        • 2.4 Bohr – Schalenmodell der Elektronenhülle
        • 2.5 Das Kugelwolkenmodell, KWM
        • 2.6 Das Periodensystem der Elemente (PSE) und die Atommodelle
        • 2.7 Lewis – Formeln für Moleküle
        • 3 Edelgasregel (Oktettregel)
        • 4 Atombindung = Elektronenpaarbindung
        • 4.1 Die HNO-Regel (HNO7-Regel)
        • 4.1.1 Die Elektronenpaar-Bindung und die HNO-Regel
        • 4.2 Summenformel
        • 4.3 Reaktionsgleichungen in Lewis-Schreibweise und Summenformeln
        • 4.4 Der räumliche Bau von Molekülen
        • 4.2 Atomradien
        • 4.3 Elektronegativität
        • 4.4 Polare und unpolare Atombindung
        • 4.5 Elektrische Dipole
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        • 5.0.1 Elektroneutralität 
      • 2. Redoxreaktionen
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        • 1.2 Natrium + Chlor
        • 1.3 Neue Definitionen
        • 1.4 Aluminium reagiert mit Brom
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        • 2 Bildung von Ionenverbindungen mit Nebengruppenelementen
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      • 3. Säure-Base-Reaktionen
        • Säure-Base-Reaktionen (Protolyse-Reaktionen)
        • 2 Reaktion von Chlorwasserstoff-Gas mit Ammoniak-Gas
        • 3 Reaktion von festem Ammoniumchlorid und festem Natriumhydroxid
        • 4 Allgemeine Säure-Base-Definition nach Brønsted (1923)
        • 5 Stärke von Säuren und Basen
        • 6 Chlorwasserstoff-Gas und Wasser
        • 7 Konzentration
        • 8 Neutralisation
        • 9 Bildung von Calciumhydroxid
    • 10. Klasse
      • 1. Alkane
        • 1.1 Methan
        • 1.4 Butan
        • 1.5 Homologe Reihe der Alkane
        • 1.6 Genfer Nomenklatur der Alkane
        • 1.6 Übungen zur Nomenklatur
        • 1.7 Eigenschaften der Alkane
        • 1.8 Angriffsfreudige Teilchen
        • 1.9 Radikalische Subsitution - Bildung von Halogenalkane
      • 2. Alkene
        • 2.1 Ethen
        • 2.1.5 Nachweis von Alkenen (Mehrfachbindungen)
        • 2.1.6 Isomerien von Alkenen
        • 2.2 Nomenklatur der Alkene
        • 2.3 Katalytische Hydrierung
        • 2.4 Vergleich: Ethen – Ethan
      • 3. Alkine
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        • 3.1.3 Herstellung
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      • 5 Alkohole - Alkanole
        • 5.1 Ethanol
        • 5.1.3 Formelermittlung von Ethanol
        • 5.1.3 Formelermittlung von Ethanol - Teil II
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        • 5.1.5 Induktiver Effekt
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        • 5.2.4 Primäre, sekundäre und tertiäre Alkohole
        • 5.2.6 Mehrwertige Alkohole
        • 5.3 Chemische Reaktionen von Alkohol
      • 6 Carbonylverbindungen
        • 6.1.1 Herstellung von Alkanale
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        • 6.1.4 Aldehydnachweise
        • 6.2 Alkanone (Ketone)
        • 6.3 Unterscheidung: Aldehyde – Ketone
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        • 7.2 Funktionelle Gruppe der Monocarbonsäuren
        • 7.3 Vergleich der Siedepunkte - ZMK
        • 7.4.1 Säure-Base-Reaktionen
        • 7.4.2 Redox-Reaktion von Essigsäure mit Magnesium
    • 1. und 2. Jahrgangsstufe
      • Elektrochemie II - Anwendungen
        • 4 Anwendungen - 4.1 Volta-Element
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        • 4.6.2 Die elektrolytische Raffination von Kupfer
        • 4.7 Korrosion
        •  4.7.3 Beispiele für Elektrochemische Korrosionen
        • 4.7.4 Einfluss von Kohlenstoffdioxid auf die Korrosion
        • 4.7.5 Sauerstoff-Korrosion – Rosten von Eisen
        • 4.7.6 Korrosionsschutz
      • Energetik - Thermodynamik
        • 1 Systeme
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        • 8.6 Satz von Hess - Teil II
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        • 10 Heizwert und Brennwert
        • 11 Entropie – S
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        • 12.1 Gibbs-Helmholtz: Beispiele
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        • 14 Zusammenfassung
      • Cycloalkane und Aromaten
        • 1 Cycloalkane
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        • 2.2 Hückel-Regel
        • 2.3 Nomenklatur
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        • 2.6 Phenole
        • 2.7 Anilin
        • 2.5 Benzolderivate durch elektrophile Substitution
      • Gleichgewichtsreaktionen
        • 01 Umkehrbare Reaktionen
        • 01.2 Beispiel Calciumhydroxid
        • 2 Gleichgewichtsreaktionen
        • 2.3 Modellexperiment - Stechheberversuch
        • 2.4 Merkmale eines chemischen Gleichgewichts
        • 2.5 Estergleichgewicht
        • 2.6 und 2.7 Schreibweise und Kollisionsmodell
        • 2.9 Benzoesäure-Gleichgewicht
        • 2.10 Verschiebung des Gleichgewichts
        • 2.11 Prinzip von Le Chatelier
        • 2.12 Massenwirkungsgesetz (MWG)
        • 2.13.2 Ermittlung der GG-Konstante Kc
        • 2.14 Berechnungen zum Massenwirkungsgesetz
        • 2.15 Die Ammoniaksynthese
      • Säure-Base-Reaktionen
        • 1. Autoprotolyse des Wassers
        • 2. Der pH-Wert
        • 3 Protolyse-Reaktionen
        • 3.2 Ammoniak-Gas + Wasser
        • 3.3 Neutralisation
        • 3.4 Mehrprotonige Säuren
        • 3.5 Stärke von Säuren und Basen
        • 4 Stärke von Säuren und Basen
        • 4.2 Basestärke: der pKB-Wert
        • 4.4 pH-Wert unterschiedlich starke Säuren
        • 4.5 Säure-Base-Reaktionen in Salzlösungen
        • 4.6 Zusammenfassung
        • 5 Indikatoren
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      • Naturstoffe
        • 01 Isomerie
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        • 04 Kohlenhydrate eine Übersicht
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        • 2.5.2 Anwendung der Spannungsreihe
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1 Systeme

Energieformen bei chemischen Reaktionen – Übersicht

Abb. 1: Bei chemischen Reaktionen wie 2 H₂ + O₂ → 2 H₂O wird Energie in verschiedenen Formen freigesetzt oder aufgenommen.

Was ist ein thermodynamisches System?

In der Thermodynamik und Chemie nennt man einen begrenzten Ausschnitt des Universums, den man gezielt untersucht, ein System (griech. systema – „das Zusammengestellte, Verbundene"). Alles, was außerhalb des Systems liegt, wird als Umgebung bezeichnet.

Die gedachte Grenze zwischen System und Umgebung heißt Systemgrenze. Sie kann realer Natur sein (z. B. die Wand eines Reagenzglases) oder gedanklich festgelegt werden. Entscheidend ist, was über diese Grenze ausgetauscht werden kann: Energie, Teilchen (Materie) – oder beides nicht.

Je nach Art des möglichen Austauschs unterscheidet die Thermodynamik drei grundlegende Systemtypen.

Die drei Systemtypen im Überblick

Offenes System Geschlossenes System Abgeschlossenes (isoliertes) System
Austausch von … ✓ Energie
✓ Teilchen (Materie)
✓ Energie
✗ Teilchen
✗ Energie
✗ Teilchen
Kein Austausch von … – Teilchen Energie und Teilchen
Konsequenz Masse und Energie des Systems können sich ändern Masse des Systems bleibt konstant; Energie kann fließen Gesamtenergie des Systems ist konstant
(1. Hauptsatz der Thermodynamik)
Idealisiertes Beispiel Kochtopf (offen, auf Herd) Dampfkochtopf (geschlossen, aber wärmeleitend) Thermoskanne (näherungsweise isoliert)
Reales Beispiel in der Chemie Reagenzglas über Flamme (offen) Verschlossener Erlenmeyerkolben beim Erhitzen Kalorimeter (idealisiert)

Offenes System

Bei einem offenen System können sowohl Energie als auch Materie (Teilchen) die Systemgrenze überschreiten. Ein alltägliches Beispiel ist ein offener Kochtopf mit kochendem Wasser: Wärme wird vom Herd zugeführt (Energieaustausch), und gleichzeitig entweicht Wasserdampf in die Umgebung (Teilchenaustausch). Die meisten biologischen Systeme – etwa eine Zelle oder ein ganzer Organismus – sind ebenfalls offene Systeme.

Geschlossenes System

Ein geschlossenes System lässt nur Energieaustausch (z. B. Wärme oder Arbeit) zu, nicht jedoch den Austausch von Materie. Die Masse des Systems bleibt daher konstant. Ein Dampfkochtopf veranschaulicht diesen Typ: Der Deckel verhindert den Austritt von Dampf (keine Materie verlässt das System), aber Wärme kann über die Metallwände zugeführt werden.

In der praktischen Laborchemie ist ein verschlossener Erlenmeyerkolben ein gebräuchliches Beispiel – er nimmt Wärme aus dem Wasserbad auf, aber keine Stoffe gelangen hinein oder hinaus.

Abgeschlossenes (isoliertes) System

Das abgeschlossene System (auch: isoliertes System) ist der theoretische Extremfall: Weder Energie noch Materie werden mit der Umgebung ausgetauscht. Dadurch gilt der erste Hauptsatz der Thermodynamik in seiner reinsten Form: die Gesamtenergie des Systems bleibt konstant.

Eine Thermoskanne nähert sich diesem Ideal an – sie minimiert Wärmeleitung und Konvektion. In der Praxis gibt es kein perfekt abgeschlossenes System; das Universum als Ganzes wird in der Kosmologie jedoch als abgeschlossenes System betrachtet.

Offenes, geschlossenes und abgeschlossenes System – Reagenzglas-Skizze

Abb. 2: Schematische Darstellung der drei Systemtypen anhand von Reagenzgläsern.

Bedeutung der Systemdefinition für chemische Reaktionen

Die Wahl des Systems ist in der Thermodynamik keine Nebensächlichkeit – sie bestimmt, welche Größen man messen und berechnen kann. Beim Kalorimetrie-Experiment etwa (→ 7 Kalorimetrie) wird das Reaktionsgefäß näherungsweise als abgeschlossenes System behandelt, damit die freigesetzte Wärme vollständig gemessen werden kann.

Für das Verständnis der inneren Energie U (→ 3 Innere Energie) und der Enthalpie H (→ 8 Enthalpie) ist die Systemdefinition ebenso grundlegend: Welche Energie gehört „zum System"? Was wird zur Umgebung abgegeben oder von ihr aufgenommen?

Auch der Energieerhaltungssatz (→ 2 Energieerhaltungssatz) und das Konzept der Entropie (→ 11 Entropie) bauen direkt auf dem Systembegriff auf.

Häufige Fragen zu thermodynamischen Systemen

Was unterscheidet ein offenes von einem geschlossenen System?

Bei einem offenen System können Energie und Materie (Teilchen) die Systemgrenze passieren. Beim geschlossenen System ist nur ein Energieaustausch möglich – Materie bleibt im System eingeschlossen. Ein Beispiel: Ein offener Kochtopf ist ein offenes System (Dampf entweicht), ein Dampfkochtopf ist ein geschlossenes System (kein Dampf entweicht, aber Wärme wird übertragen).

Warum gibt es in der Realität kein perfekt abgeschlossenes System?

Jedes reale Material leitet Wärme in gewissem Maße. Eine Thermoskanne minimiert diesen Effekt durch Vakuumisolierung, kommt dem Ideal aber nur nahe. Ein perfekt isoliertes System würde keinerlei Wärmekontakt mit der Umgebung haben – das ist technisch nicht vollständig realisierbar. Für praktische Berechnungen in der Chemie wird das idealisierte abgeschlossene System jedoch als Näherung genutzt (z. B. im Kalorimeter).

Ist ein lebender Organismus ein offenes oder geschlossenes System?

Ein lebender Organismus ist stets ein offenes System: Er nimmt Nahrung und Sauerstoff auf (Materie), gibt Kohlendioxid, Wasser und Wärme ab (Energie und Materie). Nur weil ständig Energie und Materie ausgetauscht werden, kann Leben überhaupt aufrechterhalten werden. Das steht im Einklang mit dem zweiten Hauptsatz der Thermodynamik und dem Konzept der Entropie.

Wie hängt der Systembegriff mit dem Energieerhaltungssatz zusammen?

Der Energieerhaltungssatz gilt in seiner einfachsten Form für das abgeschlossene System: Die Gesamtenergie bleibt konstant, sie kann nur umgewandelt, nicht erzeugt oder vernichtet werden. Bei offenen und geschlossenen Systemen muss man den Energieaustausch mit der Umgebung in die Bilanz einbeziehen – die Energie des Systems allein ist dann nicht konstant.

Welche Systemtypen kommen in Abituraufgaben vor?

In Prüfungsaufgaben der Oberstufe (Baden-Württemberg) wird häufig verlangt, ein beschriebenes Experiment einem Systemtyp zuzuordnen und die Begründung anzugeben. Typische Formulierungen: „Begründe, warum der verwendete Kalorimeter näherungsweise als abgeschlossenes System gilt." Oder: „Warum ist ein lebender Organismus kein geschlossenes System?" – Die Antwort dreht sich immer um den möglichen oder nicht möglichen Austausch von Energie und/oder Materie.

Lernkarten – Systeme in der Thermodynamik

Klicke auf eine Karte, um die Antwort zu sehen.

1

Was versteht man in der Thermodynamik unter einem System?

Ein System ist ein begrenzter Ausschnitt des Universums, den man gezielt untersucht. Alles andere ist die Umgebung. Dazwischen liegt die Systemgrenze.

2

Was kann beim offenen System die Systemgrenze passieren?

Beim offenen System können Energie UND Teilchen (Materie) ausgetauscht werden. Beispiel: offener Kochtopf – Dampf und Wärme entweichen.

3

Was ist der Unterschied zwischen einem geschlossenen und einem abgeschlossenen System?

Geschlossen: Nur Energie kann ausgetauscht werden, keine Materie.
Abgeschlossen (isoliert): Weder Energie noch Materie werden ausgetauscht – die Gesamtenergie ist konstant.

4

Welcher Hauptsatz der Thermodynamik gilt direkt für das abgeschlossene System?

Der 1. Hauptsatz der Thermodynamik (Energieerhaltungssatz): Die Gesamtenergie eines abgeschlossenen Systems bleibt konstant. Energie kann nur umgewandelt, nicht erzeugt oder vernichtet werden.

5

Ordne zu: Die gemeine Fichte · Thermoskanne · Heizungssystem – welcher Systemtyp ist jeweils gemeint?

🟢 Die gemeine Fichte → offenes System (Energie + Materie)
🟡 Heizungssystem → geschlossenes System (nur Energie)
🔵 Thermoskanne → abgeschlossenes System (näherungsweise)

Weiter im Kapitel Energetik

→ 2 Energieerhaltungssatz → 3 Innere Energie U → 8 Enthalpie H → 11 Entropie S → 7 Kalorimetrie


¹ System (v. griech. systema, „das Gebilde, Zusammengestellte, Verbundene") – grundlegender Begriff der klassischen Thermodynamik. Lehrplan Chemie Baden-Württemberg, 1./2. Jahrgangsstufe.

Details
Geschrieben von: Wolfram Hölzel
Zuletzt aktualisiert: 02. April 2026

2 Energieerhaltungssatz (Energieprinzip)

Er besagt, dass in einem abgeschlossenen (isolierten) System die Summe der Energien konstant ist. (von Mayer, Joule, Helmholtz)

1. Hauptsatz der Thermodynamik:
Es kann bei keinem physikalischen und chemischen Vorgang Energie neu entstehen oder vergehen, nur die Form der Energie (z.B. mechanische, thermische, elektrische, chemische,...) kann sich ändern.

Details
Geschrieben von: Wolfram Hölzel
Zuletzt aktualisiert: 26. August 2012

3 Innere Energie – U

Jeder Stoff hat in sich Energie in irgendeiner Form gespeichert = Innere Energie U, 
äußere Energie = potenzielle Energie (wie z.B. Eisenblock auf dem Schrank) + kinetische Energie (z.B. der Eisenblock fliegt runter) ⇨ spielt keine Rolle für chemische Reaktionen.

Man unterscheidet vereinfacht:

  • den physikalisch-thermischen (Bsp.: Rotationsenergie, Schwingungsenergie), Uth 
  • den chemischen (die potentielle Energie der Bindungskräfte bzw. die Bindungsenergie) Uch und 
  • den kernphysikalischen (potentielle Energie, die in den Atomkernen vorhanden) UK


.....Anteil der inneren Energie (U = UK + Uch + Uth)

Es lässt sich kein Absolutbetrag U stofflicher Systeme angeben, da sich kein Energienullpunkt festlegen lässt. Bestimmbar sind nur Änderungen der inneren Energie ΔU

02 ta freie energie schema

 

ΔU = U₂ – U₁

ΔU > 0 : Energie wird aufgenommen
ΔU < 0 : Energie wird abgegeben

U₂: Summe der inneren Energien der Produkte
U₁: Summe der inneren Energien der Reaktanden (Edukte)
Änderung der inneren Energie = Wärme + Arbeit
ΔU = U₂ – U₁ = Q + W

Innere Energie = Zustandsgröße
Zustandsgrößen: in einem bestimmten Zustand hat die Zustandsgröße einen bestimmten Wert. Dabei ist es egal, wie man diesen Zustand erreicht hat, also welchen Weg dafür beschritten hat.

Bsp.: Für die momentane potentielle Energie einer Person auf einem Berggipfel (Zustandsgröße) ist es gleichgültig, auf welchem Weg die Person den Gipfel erreicht hat. Die aufgewendete Arbeit hingegen, die die Person aufbringen muss, um diese potentielle Energie zu erreichen, hängt natürlich vom zurückgelegten Weg ab.

Zustandsgrößen: Volumen, Druck, Temperatur sind unabhängig von der Vorgeschichte des Systems (ob es vorher 50°C oder 20°C war).

Die Arbeit ist bei chemischen Reaktionen meistens Volumenarbeit.

Details
Geschrieben von: Wolfram Hölzel
Zuletzt aktualisiert: 26. August 2012

4 Volumenarbeit - W


Def.: 

  • isobar = gleicher Druck [gr. isos = gleich; barys = schwer]
  • isotherm = gleiche Temperatur;
  • isochor = gleiches Volumen

Volumenänderung bei konstanten Druck (= isobar : p = const.):

ΔV = V₂ – V₁

02 ta volumenarbeit


Ein externer Druck übt eine der Ausdehnung entgegengesetzte Kraft aus. Für uns ist das i.d.R. der Atmosphärendruck (= Konstant) (für ein sich ändernder Außendruck = reversibler Vorgang ist dann die UNI zuständig).
Ist der externe Druck 0 (= Vakuum), wir keine Arbeit verrichtet!


Allgemein:
Vom System abgegebene Energie ⇨ negatives Vorzeichen
Da bei Volumenvergrößerung V₂ – V₁ > 0 vom System Volumenarbeit an die Umgebung abgeführt wird, wird die Volumenarbeit mit einem negativen Vorzeichen definiert.


W = Wmech = - p • ΔV


Bei Volumenabnahme wird dem System Volumenarbeit zugeführt (von der Umgebung)

Herleitung:

Querschnitt des Kolbens: A
Von außen auf den Kolben wirkende Kraft: F = A · p
Wenn der Kolben um eine Wegstrecke s nach außen geschoben wird: ΔV = V₂ – V₁ = A ∙ s

Geleistete Arbeit = Kraft x Strecke = Fläche x Druck x Strecke = Fläche x Strecke x Druck = Volumenänderung x Druck
W = F ∙ s = A ∙ p ∙ s = ΔV ∙ p

 

ΔU = Q – p ∙ ΔV

 

Gegendruck = Atmosphärendruck: 
101325 Pa = 1013,25 hPa (Hektopascal) = 1,01325 bar = 1013,25 mbar
(= Normalbedingung (T = 0°C); = Standardbedingung (T=25 °C))
1 atm = 1,01325 • 10⁵ Pa = 101 325 Pa

SI-Einheiten:
Druck: 1 Pa (=1 kg/(m•s²) = 1 N/m²)

 

 

Details
Geschrieben von: Wolfram Hölzel
Zuletzt aktualisiert: 11. September 2013

5 Reaktionswärme – Q

Bestimmung der Reaktionswärme – Q. 
Bsp: Quantitative Umsetzung von Zink (n(Zn) = 1mol, M(Zn) = 65,4 g/mol) anfällt.

Bildung eines gasförmigen Reaktionsproduktes

  1. bei konstantem Volumen = Hahn geschlossen
  2. bei konstantem Druck = Hahn geöffnet

 02-ta-experiment--calcium-und-salzsaeure--zink-und-salzsaeure

Teilchengleichung:

Zn + 2 H₃O⁺ (aq) + 2 Cl⁻ (aq) → Zn²⁺ (aq) + 2 Cl⁻ (aq) + 2 H₂O + H₂


Freigesetze Reaktionswärme:
bei konstantem Volumen: QV = -156,5 kJ/mol = ΔU
Änderung der Inneren Energie = Reaktionswärme + Volumenarbeit
ΔU = QV + W
ΔU = QV - p ∙ ΔV

QV = Δ U + p ∙ 0
QV = Δ U

bei konstantem Druck: Qp = - 154,0 kJ/mol = ΔH
Bei konstanten Druck gilt:
ΔU = Qp + W
Δ U = Qp – p ∙ Δ V Umstellen nach Q
Qp = Δ U + p ∙ Δ V (= Qp = [U₂ + p ∙ V₂] – [U₁ + p ∙ V₁] )

Enthalpie H ist die spezielle Wärmeenergie bei konstantem Druck
(H von „heat“; Enthalpie: griech: En = darin; thalpos = Wärme)
Definition der Enthalpie: H = U + p ∙ V
→  Qp = H₂ – H₁ = ΔH

Prozessgrößen: Sind vom Weg abhängig (Bsp. Arbeit und Wärme) ⇨ unterschiedliche Werte, je nachdem ob man isobar oder isochor arbeitet.


a) Offene Systeme 

  • die meisten chemische Reaktionen
  • Volumenarbeit
  • nicht alles fällt als Wärmeenergie an:

05-ta-kolben--druck--offene-systeme

Das entstehende Gas leistet mech. Arbeit gegen den Atmosphärendruck. Die gleiche Arbeit wird auch geleistet, wenn der Kolben fehlt (Außenluft wird verdrängt).


Die Arbeit des Kolbens beträgt: p ∙ Δ V = Volumenarbeit

Änderung Reaktionsenthalpie = Änderung Reaktionsenergie + Volumenarbeit
Δ H = Δ U + p ∙ ΔV

Beispiel:
H₂SO₄ (l) + CaCO₃ (s) → CaSO₄ (s) + H₂O (l) + CO₂ (g)

Vm (CO₂) = 24,5 L/mol (bei 25 °C und 101,3 kPa = 101 300 N/m²);
ΔU = - 96,1 kJ/mol

Bei der Reaktion von 1 mol Schwefelsäure:

p ∙ ΔV = 101 ∙ 10³ N/m² ∙ 24,5 ∙ 10-3 m³/mol
= 2,5 ∙ 10³ J/mol ( J = N ∙ m )
= 2,5 kJ/mol

ΔH = Δ U + p ∙ ΔV
= - 96,1 kJ/mol + 2,5 kJ/mol
= - 93,6 kJ/mol

b) Geschlossene Systeme
• keine mechanische Arbeit ⇨ Δ V = 0
• Die bei einer chemischen Reaktion gesamte freigesetzte Energie kann als Wärmeenergie anfallen (Ausnahme: z.B. Lichtenergie)
• Gesamtenergie = Reaktionsenergie ΔU (vgl. oben)
Δ Q = Δ U + p ∙ 0
Δ Q = Δ U

Merke: Die Energiemenge, die ein System bei konstantem Druck als Wärme an die Umgebung abgibt oder von ihr aufnimmt, wird Reaktionsenthalpie ΔH genannt.

Beispiele für chemische Reaktionen mit Volumenarbeit:

05 folie - zusammenhang - energie

Details
Geschrieben von: Wolfram Hölzel
Zuletzt aktualisiert: 17. September 2013
  1. 6 spezifische Wärme und spezifische Wärmekapazität
  2. 7 Kalorimetrie
  3. 7.2 Bestimmung der Neutralisationsenthalpie
  4. 8 Enthalpie - H
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